მეშვიდე დღე

დღეს შევისწავლეთ შეფასების რუბრიკებზე როგორ შეიძლება გამოვიყენოთ ქულების მინიჭების სქემები და მონიშვნების ფურცელი შინაარსის ასათვისებლად.შევიმუშავეთ შეფასების გეგმა და გამოვიყენეთ შეფასების ფორმები.ასევე ვიმუშავეთ ბლოგში,კერძოდ შევქმენით გვერდები და ამის შემდეგ გამოვაქვეყნეთ ჩვენს ბლოგზე.

მექვსე დღე

დღეს ვიმუშავეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომზე.შევქმენით ელექტრონული გაზეთი. ინფორმაცია მოვიძიეთ გუგლიდან ,დავახარისხეთ ეს ინფორმაცია და დავიტანეთ სტატიების სახით გაზეთში.

მეხუთე დღე

ვისაუბრეთ საავტორო უფლებებზე,ეთიკის ნორმებზე რა წესები უნდა იყოს დაცული ინტერნეტის გამოყენების დროს. პროექტის პრეზენტაცია რომელიც შევქმენით წინა მეცადინეობაზე და სახლში შევიტანეთ რედაქტირება, ავტვირთეთ დრაივზე და გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე. შევქმენით ჩვენი ბლოგისთვის გვერდები სადაც სხვადასხვა სახის ინფორმაცია შეგვიძლია განვათავსოთ.

მე-4 დღე.

.დროში გაწერილი შეფასების გეგმაზე ჩვენი თემის მიხედვით

.ვიმუშავეთ- მოსწავლეთა საჭიროებების დადგენაზე

ეფექტური სწავლებისა და დგეგმვის შესაძლბლობა

გავწერეთ გეგმა

აღვნიშნეთ თუ რა დავალებებს ვაძლევთ თითოეულ ჯგუფს ჯგუფებს

ჯგუფების {ცალ-ცალკე} პრეზენტაცია

პროექტის დასრულების შემდეგ მოსწავლეები მიერ ხდება საბოლოო შეფასება და თვითშეფასება.

 პრეზენტაცია.



.

მესამე დღე

მესამე დგის სამუშაო გეგმა:
.პროექტის გეგმის შაბლონზე მუშაობა
.ეროვნული სასწავლო გეგმის განსაზღვრა
.სტანდარტებზე მუშაობა
.21 საუკუნის უნარ-ჩვევები
.საშინაო დავალება: ზოგადი კითხვების განსაზღვრა
.ბლოგზე კომენტარის გამოქვეყნება